Статья посвящена проблеме психологической профилактики склонности к алкогольной зависимости у сотрудников уголовноисполнительной системы Российской Федерации. Авторами на основе многолетнего исследования обосновывается необходимость пересмотра организации психологического сопровождения сотрудников путем создания комплексной и двухэтапной (скрининговой и индивидуальной) моделей. Предлагаются методы и методики, направленные на выявление и предотвращение алкогольной зависимости.

В статье обоснована проблема надлежащего и обоснованного применения сотрудниками полиции огнестрельного оружия в рамках решения ими своих оперативных задач. Отмечается, что истоками возникновения трудностей в данной сфере являются как сам характер их служебной деятельности с имманентно присущей ей психоэмоциональной напряженностью, так и пробелы и коллизии действующих законодательных актов по рассматриваемому вопросу. Анализируются положения ключевого акта в данной сфере — Федерального закона «О полиции», касающиеся оснований и порядка применения сотрудниками полиции огнестрельного оружия, с параллельным обращением к уголовно-правовым нормам, регламентирующим обстоятельства, выявление которых нивелирует преступный характер содеянного. С опорой на практику правоприменения сделан вывод о том, что ключевой проблемой в рассматриваемой сфере является оценка правомерности действий сотрудника полиции при применении им огнестрельного оружия. Предложены рекомендации по совершенствованию и конкретизации нормативной регламентации условий и порядка применения огнестрельного оружия сотрудниками органов внутренних дел РФ для придания недостающей определенности и четкости.

Специфические особенности деятельности сотрудников органов внутренних дел оказывают значительное влияние на личностные и психофизиологические характеристики индивидов и могут приводить к развитию дезадаптивных состояний. У сотрудников, подверженных эмоциональной неустойчивости, хронический эмоциональный стресс вызывает изменения в личностной структуре, что проявляется в усилении акцентуации, отклоняющемся поведении, наступлении профессиональной деформации. Исследование проводилось среди сотрудников органов внутренних дел в количестве 708 человек, направленных в Центра психофизиологической диагностики с целью психопрофилактического обследования. При оценке резервов психической и психофизиологической устойчивости сотрудников опорным критерием выбран стаж службы в ОВД. Использовались следующие психодиагностические методы: цветовой тест Люшера, методика оценки общего интеллектуального развития «КОТ», стандартизированный многофакторный метод исследования личности «СМИЛ». Данные методы позволили диагностировать у сотрудников наличие или отсутствие признаков социально-психической дезадаптации, наличие акцентуаций и негативных личностных характерологических особенностей, уровень интеллектуальной продуктивности. Согласно исследованиям установлено, что период службы в органах внутренних дел от 6 до 10 лет является переломным, когда происходит критическое накопление эмоционального напряжения, и в результате — психологические механизмы защиты организма ослабевают, вследствие этого увеличиваются функциональные нарушения в состоянии здоровья, формируются психосоматические заболевания. Задачей данного исследования было выявление особенностей личности сотрудников органов внутренних дел, которые в большей степени подвергаются развитию состояния дезадаптации в процессе служебной деятельности. В качестве этих факторов рассматривались устойчивость эмоциональной сферы и устойчивость функциональных резервов организма.

Статья посвящена непростому и крайне актуальному вопросу организации проведения и содержания психологического обеспечения служебно-боевой деятельности сотрудников органов внутренних дел. Являясь одним из содержательных элементов психологического обеспечения профессиональной деятельности сотрудников, обеспечение служебно-боевой деятельности имеет свою ярко выраженную специфику как по организации, так и по содержанию. В публикации детально рассмотрены возможности уже имеющегося, выработанного не без труда, опыта психологического обеспечения служебно-боевой деятельности сотрудников.

В статье рассмотрены общие вопросы деятельности сотрудников оперативных подразделений уголовноисполнительной системы по предупреждению преступлений, совершаемых осужденными в исправительных учреждениях. Целью научной статьи является повышение эффективности деятельности оперативных сотрудников исправительных учреждений в процессе предупреждения пенитенциарных преступлений. На основании данных официальной ведомственной статистической отчетности Министерства внутренних дел Российской Федерации и Федеральной службы исполнения наказаний России делается вывод о необходимости активизации деятельности по предупреждению пенитенциарных преступлений. Не касаясь общих полномочий сотрудников оперативных аппаратов, автор раскрывает особенности деятельности сотрудников оперативных подразделений в исправительных учреждениях. В статье показана эффективность предупредительных мероприятий оперативных работников, приведены конкретные примеры результатов их работы, проанализирована статистическая отчетность.

В данной статье рассматривается усмотрение в деятельности сотрудников органов внутренних дел. Автор рассматривает справедливость как принцип деятельности правоохранительных органов. Искаженная трактовка усмотрения может привести в практической деятельности к нарушению принципа законности. В ходе исследования было установлено, что под усмотрением, при проверке результатов оперативно-розыскной деятельности, понимается деятельность, которая осуществляется при неординарной процессуальной ситуации, содержание которой определяется выбором целесообразного решения в процессе познания сотрудниками органов внутренних дел.

В статье дается обзор зарубежных исследований, касающихся психологического благополучия сотрудников органов внутренних дел. Обосновывается важность изучения данного явления как ресурса разрешения ряда проблем служебной деятельности. Рассматриваются факторы, влияющие на состояние психологического благополучия полицейских, такие как оптимизм, сочувствие и доверие, вера в организационную справедливость, социальная поддержка, психологическое консультирование. Анализируются программы повышения психологического благополучия полицейских.

Статья посвящена актуальному вопросу определения наиболее значимых индивидуальных качеств сотрудников ОВД, необходимых для успешного выполнения служебных задач в экстремальных условиях. Целью исследования являлось установление иерархического соотношения всей совокупности актуальных индивидуальных качеств (их групп, подгрупп) сотрудников, необходимых для успешного выполнения служебных задач в экстремальных условиях. Для достижения цели решались соответствующие задачи. Во-первых, организация и проведение исследования как в теоретико-методическом, так и практическом (сбор эмпирического материала) аспектах. Во-вторых, обработка и интерпретация полученного эмпирического материала. В-третьих, соотношение выводов исследования с существующими в юридической психологии доктринальными положениями в отношении актуальных индивидуальных качеств сотрудников ОВД, необходимых для успешного выполнения служебных задач в экстремальных условиях.

В настоящее время все большую актуальность приобретает проблема, связанная с уровнем социального благополучия сотрудников уголовно-исполнительной системы. Именно от уровня удовлетворенности своей жизни зависит эффективность профессиональной деятельности сотрудников в местах лишения свободы. В статье показаны результаты исследования особенностей субъективного благополучия сотрудников пенитенциарной системы с различным стажем службы (на базе исправительных учреждений УФСИН России по Вологодской области).

Статья посвящена осмыслению понятия административно-правового статуса сотрудников органов внутренних дел и его классификации. Рассмотрено соотношение полномочий сотрудников органов внутренних дел и их административно-правового статуса.

В статье рассматриваются некоторые проблемные вопросы, связанные с обучением полицейских эффективному и правильному применению вверенного им оружия, в частности порядок и особенности упражнения «5», рекомендации по организации огневой подготовки в ОВД РФ, с акцентом на закрепление в ходе обучения у сотрудников полиции способности правильно и своевременно (законно и обоснованно) во время выполнения оперативно-служебных задач применять имеющееся у них оружие.

В статье показана актуальность обеспечения контроля психоэмоционального состояния младшего начальствующего состава в период несения службы, а также поддержания положительного социально-психологического климата в коллективах дежурных смен и караулов уголовно-исполнительной системы Российской Федерации. Предложен подробный алгоритм действий для непосредственных руководителей.

Обоснована актуальность проблемы исследования виктимности сотрудников правоохранительных органов. Выделены походы к изучению профессиональной виктимности. Представлены результаты эмпирического исследования личностных особенностей сотрудников подразделений по вопросам миграции с высокими уровнем профессиональной виктимности. Установлено, что они характеризуются более выраженными коммуникативными свойствами: общительностью, открытостью, простотой в общении, сниженной критикой к собственным высказываниям; мягкостью, уступчивостью, покорностью, конформностью; застенчивостью, неуверенностью, тревожностью, социальной пассивностью. Им свойственны: большая эмоциональная лабильность, импульсивность; неуверенность в себе, чувствительность к угрозе, ранимость и склонность к беспокойству. Они в большей степени склонны к непостоянству, подвержены внешним воздействиям, менее организованны и ответственны, в большей мере импульсивны и мало обязательны, зависимы от настроения, склонны потворствовать своим желаниям. Обозначены дальнейшие направления исследования.

Поставлена проблема образования личности сотрудника полиции в непрерывном образовании и определения методологического базиса для реализации в образовательном процессе задач обучения, воспитания и развития. В качестве методологической основы избран личностно-ориентированный подход (В.В. Сериков), предполагающий в организации взаимодействия между субъектами образования следование принципам свободы самоопределения активности и ее педагогической поддержки. Целью настоящей публикации является анализ возможностей педагогической поддержки как методологического принципа проектирования личностно развивающих сред, позволяющего педагогическим субъектам фокусировать педагогические влияния не только на предметно-деятельностных характеристиках содержания образования, но и на развитии личностных функций обучающихся. Обозначенный подход позволяет реализовать идею опосредованного управления развитием личности сотрудника полиции, когда развитие, стимулируемое извне, становится саморазвитием. В результате исследования в концентрированном виде представляются педагогические условия, при соблюдении которых способность педагогического субъекта осуществлять поддержку как профессионально-личностная характеристика гуманистически направленной деятельности перерастает в принцип проектирования личностно развивающих образовательных сред. Практическая значимость исследования состоит в демонстрации возможностей личностно-ориентированного подхода в реализации задач развития личности сотрудника полиции в профессионально-служебных средах, отличающихся строгой иерархичностью отношений, доминирующей внешней детерминацией активности, избыточными ограничениями и высокой степенью ответственности за возможные профессиональные ошибки. При этом обеспечивается баланс интересов личности обучающегося в освоении содержания образования при поддержке инициативы и активности со стороны педагогического субъекта, ориентированного на предоставление широкого спектра возможностей обучающемуся для личностной самореализации в избранном виде деятельности. Научная значимость представленного материала состоит в представлении педагогической поддержки в качестве методологического принципа, позволяющего реализовать личностно-ориентированный подход в проектировании личностно-развивающих сред в системе непрерывного образования сотрудника полиции.

В статье рассматриваются особенности правового регулирования деятельности органов внутренних дел Российской Федерации в особых условиях, имеющие большое значение как для теории, так и для практики их функционирования, и представляют не просто рекомендательную, а обязательную сферу и сторону их функционирования. Это окружение, в котором сотрудники ОВД обязаны быть готовыми к эффективным действиям при определенных обстоятельствах. Автором уточняется, что решение основных проблем правового регулирования труда и совершенствование правовых основ в области правового регулирования труда сотрудников ОВД, проходящих службу в особых условиях, осуществляется с использованием различных законодательных и подзаконных нормативных правовых актов.

Цель исследования состояла в изучении правовых, организационных и психологических факторов обеспечения режима исполнения пожизненного лишения свободы, выявлении особенностей режимных требований, реализуемых в ИК ОР, их правовой, организационной и психологической интерпретации. Для ее достижения использовались аналитические и статистические методы. Применялся контентанализ дефиниций, содержащихся в уголовном и уголовно-исполнительном законе, локальных правовых актах, литературных источниках по теме. Определены основные направления изучения режима в современной отечественной пенитенциарной науке. Сделан акцент на значении для пенитенциарной практики рассматриваемых факторов, их органической взаимосвязи. Полученные данные обсуждались на международных научно-практических конференциях, состоявшихся в 2023 и 2024 гг. в образовательных организациях ФСИН России. Перечислены основные направления организации рассматриваемой пенитенциарной деятельности. Предложены подходы модернизации современного уголовного и уголовно-исполнительного законодательства, регламентирующего исполнение пожизненного лишения свободы. Акцентировано внимание на правовом регулировании порядка представления указанной категории осужденных УДО. Рассмотрен дискуссионный вопрос отмены моратория на смертную казнь в РФ, исполнения ст. 59 УК РФ.