Цель. Одна из основных задач высшего юридического образования заключается в формировании у обучающихся профессионального правосознания. Эта цель может быть достигнута с помощью развития у студентов собственных аналитических способностей, формирования концептуальности мышления и расширения мировоззрения. На примере подхода видного отечественного юриста П.И. Новгородцева поставлена задача показать необходимость идеальных построений в области права и государства.
Методология: логический (анализ, синтез, индукция, дедукция), проблемно-теоретический, системный, герменевтический, компаративистский подходы.
Выводы. Утверждается, что право должно быть понято не только как явление социального мира, но и как норма и принцип личности. В этом поиске заключается сущность права, которая независима от конкретно-исторических условий. Продемонстрированы три стадии в развитии нормативного начала, предложенные П.И. Новгородцевым: 1) формально-позитивная догматика; 2) эмпирический анализ идеи права как внутренне-психического индивидуального переживания; 3) этическая теория права.
Научная и практическая значимость. Статья направлена на формирование доктринального юридического мышления; демонстрируется ценность философии права и аксиологии личности. Показано, что философское изучение права нацелено на исследование права как внутренней абсолютной ценности. Моральный принцип, будучи по своему существу критическим и формальным, не устраняет возможности своего сочетания с временными конкретными целями. Утверждается, что, в отличие от философии Канта, Новгородцев отстаивал реализацию нравственных установок в реальной жизни в виде создания в России правового государства с социальными функциями.