В работе исследуются проблемы формирования, направления семейной политики государства Российской Федерации и ее влияния на преступность несовершеннолетних. Раскрывается состояние всеобщего кризиса в Российской Федерации в 90-е годы прошлого века и ухудшение стабильности института семьи. Анализируются принимаемые государством меры по профилактике семейного неблагополучия, совершенствованию законодательства.

В статье рассматриваются вопросы предупреждения преступности несовершеннолетних. Исследуя соответствующие примеры правоприменительной практики, выявляя причины конкретного преступного деяния, автор предлагает направления противодействия преступности несовершеннолетних. Он предлагает применить педагогическую теорию А.С. Макаренко для повышения организационной эффективности российских «кибердружин».

В статье проанализирована криминологическая детализация нормативно-правовой базы России в отношении несовершеннолетних в сравнении с нормативно-правовой базой зарубежных государств. Рассмотрены возрастные границы несовершеннолетнего преступника, опираясь на теоретические подходы российских и зарубежных исследователей, также за основу взяты концептуальные воззрения о преступности несовершеннолетних. Автор при проведении исследования основывается на работах российских и зарубежных ученых, в которых содержится анализ изучаемой темы. Анализ российского и международного законодательства в отношении несовершеннолетних позволит определить пути повышения эффективности профилактики и перевоспитания несовершеннолетних правонарушителей.

Статья посвящена криминологическому анализу насильственной преступности несовершеннолетних, исследованию проблемных вопросов международного и национального правового регулирования отношений, основу которых составляет превенция подростковой и юношеской преступности. Авторы концентрируют внимание на основных направлениях профилактики преступности несовершеннолетних.

Статья посвящена анализу особенностей личности несовершеннолетних, совершивших преступления, а также некоторых факторов, формирующих девиантное поведение несовершеннолетних, полученных на основе данных Дальневосточного региона Российской Федерации. Автор раскрывает проблему влияния института семьи и образовательных учреждений на особенности развития личности ребенка, предлагает пути совершенствования профилактической работы, направленной на ресоциализацию несовершеннолетних, осужденных к лишению свободы и отбывших наказание.