В статье представлены результаты эмпирического исследования маркеров социальной идентичности в цифровой самопрезентации пользователей, значимых для оценки риска вооруженных нападений в образовательных организациях. Исследование выполнено на материале открытых цифровых профилей пользователей социальной сети «ВКонтакте». Проведен сравнительный контент-анализ трех групп пользователей: лиц, совершивших вооруженные нападения в образовательных организациях; лиц, выявленных на стадии подготовки нападения; и пользователей, демонстрирующих признаки вовлеченности в соответствующую субкультурную среду, но не совершивших противоправных действий на момент анализа. Показано, что цифровая самопрезентация пользователей, вовлеченных в данную среду, содержит устойчивую совокупность маркеров, отражающих направленность интересов, символическое самоотнесение и характер цифровой активности. Установлено, что исследуемые группы образуют не изолированные категории, а континуум вовлеченности в единый субкультурный контекст. Полученные результаты позволяют рассматривать анализ цифровой самопрезентации как перспективный подход к выявлению докриминально значимых признаков риска в цифровой среде.