В статье, опираясь на политику государства в сфере воспитания подрастающего поколения, предпринята попытка посредством принципа преемственности провести аналогию современного, построенного на сохранении и укреплении традиционных ценностей курса в формировании модели «новой личности» с подобным курсом социалистического государства, как одного из этапов исторического развития Российской Федерации. Анализируя положения Морального кодекса строителя коммунизма с действующими положениями стратегических документов, а также научные труды советских педагогов с современными исследованиями в области воспитания и формирования личности, приходим к выводу о допустимости существования мнения об общности ценностей, различных по временным рамкам и идеологическим взглядам*, наличие которых для государства гарантирует его жизнеспособность.