В настоящем исследовании предпринята попытка дать оценку отдельных аспектов законодательства об образовании в контексте идентификации рисков высшего образования и организационно-правового механизма управления рисками, а также обосновать направления совершенствования законодательства об образовании с позиции государственной образовательной политики.