В статье рассматриваются основные особенности начальной служебной деятельности молодого оперативного сотрудника исправительного учреждения через призму психологического знания. Раскрывается алгоритм первоначальных действий оперуполномоченного, связанных с изучением учреждения УИС; анализируются наиболее характерные провокационные действия осужденных в отношении молодого оперативного сотрудника; приводятся частые ошибки, допускаемые начинающими оперативниками; формулируются рекомендации по взаимодействию со спецконтингентом в наиболее сложных ситуациях.