Цель. Представленная работа посвящена рассмотрению освобождения несовершеннолетних от уголовного наказания с применением к ним принудительных мер воспитательного воздействия как нормативного образования.
Методология: анализ, синтез, сопоставление, системный подход, формально-юридический.
Научная и практическая значимость. Обращается внимание на отраслевую и межотраслевую рассогласованность предписаний, касающихся названного вида освобождения, и необходимость преодоления данных недостатков.