В статье приведены примеры формирования единой практико-ориентированной научно-образовательной среды; они составляют суть актуальных подходов в процессе подготовки квалифицированных специалистов для банковской сферы в Финансовом университете при Правительстве Российской Федерации. Аргументируется суждение о том, что в современных условиях развития Российской Федерации роль цифровых технологий в финансовой и банковской деятельности обусловлена необходимостью лидерства в сфере высоких технологий, экономической безопасностью государства, эффективностью отечественной экономики, включая национальную банковскую систему, что требует от вуза-лидера обеспечения высоких стандартов подготовки обучающихся. Рассматривается и воспитательный аспект анализируемого процесса, связанный, например, с проведением лекций будущим сотрудникам банков в отношении коллекции военных банкнот, переданных Центральному музею Вооруженных Сил РФ в целях усиления освещения темы вероломности фашизма и нацизма, который выражается в создании суррогатной валюты. Особое значение передача коллекции приобрела в свете денацификации и проведения специальной военной операции на территории Украины.

Цель. В области правового регулирования среднего профессионального юридического образования в России существует ряд проблем. К ним следует отнести проблемы ограниченности сфер применения специалистов со средним профессиональным юридическим образованием; проблемы, определяемые противоречиями между федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального юридического образования и Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и других служащих; проблемы упрощенности учебной методической литературы для среднего профессионального юридического образования; проблемы демонстрационного экзамена. Методология: в статье используются методы диалектики, сравнительного правоведения, общей теории права и частнонаучные методы образовательного права. Выводы. Правовое регулирование среднего профессионального юридического образования нуждается в совершенствовании посредством решения существующих проблем. Для этого необходимо устранить противоречия между нормативно-правовыми актами, расширить сферу применения труда специалистов со средним профессиональным юридическим образованием, отказаться от упрощенного изложения материала в учебно-методической литературе, исправить рабочие программы учебных дисциплин в соответствии с требованиями демонстрационного экзамена. Научная и практическая значимость. Статья направлена на оптимизацию как науки образовательного права и права социального обеспечения, так и практики правоприменения в сфере реализации федеральных государственных стандартов среднего профессионального образования.

Одним из проблемных вопросов исследований с использованием полиграфа является значимость «результатов полиграфа» для следствия. Отрицание Верховным Судом доказательственного значения психофизиологических исследований заставляет следователей изыскивать возможности эффективного применения результатов, полученных специалистом при исследовании с использованием полиграфа. С целью определения предпочтений следователей в вариантах взаимодействия следователя и специалиста по результатам исследования с применением полиграфа было проведено анкетирование следователей-криминалистов, проходящих повышение квалификации в Московской академии Следственного комитета Российской Федерации. Результаты анкетирования позволяют сделать выводы о том, что следователи используют «результаты полиграфа» при подготовке к допросу, применяют их для оказания правомерного психологического воздействия на допрашиваемого, с целью разоблачения ложных показаний; высоко оценивают целесообразность оперативного оповещения следователя о предварительных результатах исследования на полиграфе, а также целесообразность допроса специалиста-полиграфолога в целях разъяснения следователю «результатов полиграфа» и придания им процессуального статуса.

В статье рассматриваются общие положения организации и проведения допроса эксперта в уголовном судопроизводстве на досудебных стадиях. Выявлены некоторые сильные и слабые стороны процессуальной регламентации данного следственного действия. Авторами было проанализировано действующее уголовно-процессуальное законодательство государств — членов Содружества Независимых Государств. С опорой на результаты проведенного исследования предложены рекомендации по совершенствованию действующего Уголовно-процессуального кодекса.

Запрос специализированного арбитражного суда представляет собой исключительный процессуальный институт, применяемый им при рассмотрении дел о защите интеллектуальных прав, являющийся востребованной альтернативой институтам специалиста и эксперта. В статье рассматриваются специфика и недостатки правовой регламентации указанного судебного запроса, разнонаправленная судебная практика его применения и предлагаются пути разрешения имеющихся проблем.

В статье исследуются проблемы использования специальных знаний в российском уголовном судопроизводстве. Оцениваются существующие в мировой практике англо-саксонская и континентальная модели привлечения в процесс научных экспертов и на этой основе проводится анализ соответствующих положений отечественного законодательства. Выявляются проблемы уголовно-процессуального характера, возникшие после введения в российское уголовное судопроизводство фигуры специалиста и такого вида доказательств, как «заключение и показания специалиста». Формируется ряд рекомендаций по решению указанных проблем и созданию условий для полного использования специальных знаний в уголовном процессе России.

Авторами рассмотрена содержательная сторона заключения специалиста («рецензии») — распространенного в настоящее время способа оценки заключения эксперта. Отмечается, что название «рецензия» не вполне соответствует сущности и содержанию документа, составляемого специалистом по результатам анализа заключения эксперта. Подробно рассматривается содержание аналитической деятельности специалиста. Указаны пределы его компетенции. Предложена структура заключения специалиста, а также отмечены некоторые проблемы, возникающие в ходе его использования в процессе доказывания. Сделан вывод о необходимости разработки методических рекомендаций по проведению специалистом аналитического исследования заключения эксперта.

Показания являются одним из наиболее распространенных видов доказательств по уголовным делам. В современных условиях стремительного развития науки, техники, технологий проблемы проверки и оценки информации, поступающей от участников процесса, обострились. Правоприменители не всегда видят различия между правдивостью сообщаемых участниками судопроизводства сведений и достоверностью показаний как доказательства, ошибочно считают эти понятия синонимами. При проверке информации, сообщаемой участниками судопроизводства, следует использовать помощь лиц, обладающих специальными знаниями. Насколько позволяет современный уровень развития науки, специалисты и эксперты помогают правоприменителям сформировать внутреннее убеждение, необходимое для правильной оценки доказательственной значимости показаний.

Статья посвящена криминалистическим особенностям следствия в отношении медицинских работников, допустивших ошибки в работе, повлекшие последствия в виде причинения вреда жизни и здоровью. При написании статьи были изучены работы А.А. Бимбинова, Т.С. Волчецкой, Е.С. Мазур, А.А. Лавриненко, Н.А. Подольского и др. Научная новизна настоящей статьи заключается в постановке таких проблем, как отсутствие клинических рекомендаций / порядков оказания медицинской помощи в качестве источников сведений о надлежащем ходе выполнения профессиональных обязанностей, а также применение лекарств в режиме off-label; обосновывается целесообразность использования в качестве доказательства заключения специалиста по указанным вопросам. Во время сбора материала опрошены 20 респондентов — медицинские работники в области гинекологии и акушерства. В тексте статьи приведены примеры, связанные с оказанием медицинских услуг в области женского здоровья. При написании статьи использованы общенаучные методы — анализа и синтеза — и частнонаучные: формально-юридический, толкование.

Цель: на основе анализа правоприменительной практики участия специалиста в исследовании наркотических средств и психотропных веществ на стадии возбуждения уголовного дела выявить проблемы, влияющие на эффективность расследования таких преступлений. Методы исследования: анализ, синтез, сравнительно-правовой метод. Вывод: правовая основа участия специалиста на стадии возбуждения уголовного дела нуждается в совершенствовании. Научная и практическая значимость: сформулированы некоторые предложения по устранению пробелов в законодательстве относительно деятельности специалиста на стадии возбуждения уголовного дела по преступлениям, связанным с наркотическими средствами и психотропными веществами, в частности, предложено на законодательном уровне закрепить необходимость по результатам предварительного исследования составлять вместо справки заключение, которое имеет доказательственную силу.

Цель: рассмотрение вопросов, связанных с обеспечением прав участников уголовного судопроизводства на ознакомление с постановлением о назначении судебной экспертизы и результатами ее проведения в стадии возбуждения уголовного дела. Методы исследования: использование метода анализа, формально-юридического и технико-юридического методов; изучение следственной и судебной практики, а также научной литературы. Вывод: несовершенство норм уголовно-процессуального законодательства ведет к ряду негативных последствий в виде отсутствия у граждан как заподозренных в совершении преступления, так и пострадавших от противоправного деяния права поставить перед экспертом соответствующие вопросы и быть ознакомленным с результатами экспертного исследования. Научная и практическая значимость: доктринальное обоснование дополнения российского уголовно-процессуального законодательства нормами, предусматривающими возможность изъятия документов и предметов до возбуждения уголовного дела, а также закрепляющими статус у лиц, являющихся участниками уголовного судопроизводства, на этапе проверки сообщения о преступлении, в том числе связанных с назначением и производством судебной экспертизы.

В статье рассмотрены проблемные вопросы, касающиеся назначения экспертизы при сомнениях в подлинности документа, предъявляемого лицами, чья внешность была изменена. Если внешность лица, предъявившего документ, по мнению сотрудника правоохранительных органов, не соответствует его изображению, это может быть связано как с использованием подложного документа, так и с изменениями внешности в результате пластической операции. Проанализированы возможные трудности, которые будет испытывать инициатор экспертизы при выборе конкретного вида экспертизы, экспертного учреждения, которому следует поручить ее производство, формулировании вопросов, выносимых на разрешение эксперта, и подготовке материалов. Акцентировано внимание на значимости привлечения специалиста на этапе принятия решения о назначении экспертизы, а также при подготовке образцов для сравнительного исследования, предоставляемых в распоряжение эксперта.

Подготовка таможенных специалистов в большинстве стран мира предполагает сочетание академических программ, практического опыта и профессионального развития с определенными национальными различиями. Особенностями высшего образования в сфере таможенного дела в США являются отсутствие специализированных «таможенных» высших учебных заведений (вузов) и наличие академических программ, предлагающих многочисленные вариации специализаций (концентраций) в международной торговле и таможенном деле. Обусловлено это, в определенной степени, отсутствием в Соединенных Штатах национальных стандартов высшего образования, широкими возможностями получения квалификации в рамках учебных центров при Таможенно-пограничной службе США, а также существованием системы профессиональных сертификатов таможенного специалиста и специалиста по экспорту.

Наряду с целями проведения следственного эксперимента, указанными в ст. 181 УПК России, автором выделяется еще одна цель проведения данного следственного действия: собирание исходных данных для назначения судебной транспортной экспертизы. На основе изученной практики расследования транспортных преступлений (с участием транспортных средств автомобильного, железнодорожного и внутреннего водного транспорта) в данной статье рассматриваются вопросы организации и особенности использования специальных знаний при собирании исходных данных для судебной транспортной экспертизы при проведении следственного эксперимента*. Наименования судебных транспортных экспертиз взяты из постановлений следователей о назначении судебной экспертизы.