Цель. Статья посвящена становлению и развитию аналитической, прогностической и проектной деятельности в высших учебных заведениях юридического профиля. Аргументируется необходимость данных видов научной работы как составной части образовательного процесса. Методология: общенаучный, диалектический, сравнительный, исторический, логический, их синтез. Выводы. Обосновываются различные традиции сочетания научной и образовательной деятельности, их сильные и слабые стороны, актуальность для современной системы высшего образования в нашей стране. Научная и практическая значимость. Вопросы, получившие отражение в статье, нацелены на качественное улучшение научно-образовательной деятельности высших учебных заведений и являются когнитивным обеспечением инновационной юриспруденции.

В научно-историческом очерке раскрывается история становления и развития одного из старейших в России научно-исследовательских институтов в сфере градостроительства. От истоков создания и до наших дней институт прошел сложный путь развития и преобразований, соответствующих генезису общественных отношений, благодаря которым занимает лидирующее положение в отрасли.

В научной статье представлена общая картина этапов формирования и развития сотрудника Следственного комитета РФ через призму архитектоники. Архитектоника представляет собой соразмерное расположение частей, гармоничное сочетание их в единое целое как художественное выражение композиционных закономерностей какоголибо строения или произведения*. Этапы формирования личности описаны по принципу параллельного отображения развития сотрудника в контексте профессиональной деятельности и создания архитектурного сооружения. Для этого в контексте профессионального развития сотрудника Следственного комитета разработана соответствующая модель. Данная модель включает в себя различные структурные элементы, составляющие фазы формирования сотрудника следственного органа в контексте его профессионального становления и развития.

В статье автором приводятся механизмы выстраивания финансовой архитектуры безопасности в органах государственной власти, осуществляющих проектирование, строительство (реконструкцию) объектов капитального строительства в рамках государственного контракта (договора) получателя бюджетных средств, которому доведены лимиты бюджетных обязательств на предоставление бюджетных инвестиций.

В статье рассматривается культурное проектирование как многофункциональная технология управления, которая представляет собой конструктивную, творческую деятельность. Действенным механизмом реализации социокультурного проектирования становятся культурно-образовательные кластеры, которые могут включать в себя концертные залы, театральные, музыкальные, хореографические и другие творческие школы, а также выставочные пространства. Представлен опыт отдельных регионов.