В статье анализируются системные проблемы реализации конституционного права детей на получение общего образования в Российской Федерации. Рассматриваются пробелы в правовом регулировании, вопросы безопасности и правовой защиты детей. Критически оценивается система организации медицинской помощи в школах, не предполагающая постоянного присутствия медицинского работника. Показана необходимость сбалансированного регулирования внешнего вида педагогов, предложено расширить для них доступ к бесплатной юридической помощи. Отмечены вызовы, связанные с цифровизацией образования и необходимость создания действенного механизма контроля за использованием на уроках в школах электронных устройств. Особое внимание уделено проблемам реализации права на образование детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.