На основании более чем 45-летнего научно-педагогического опыта работы автор излагает учебно-методические позиции, связанные с преподаванием финансового права в юридическом вузе. Автор полагает, что обеспечение требований к преподаванию, соблюдение условий, необходимых преподавателю для надлежащего доведения фундаментальных знаний о финансовом праве, будут иметь ожидаемый и искомый эффект должного восприятия студентами сложной финансово-правовой материи и последующего применения на практике. Содержание статьи ориентировано на формирование у преподавателя стремления к постоянному профессиональному росту. Это обстоятельство поможет студентам усвоить финансовое право, которое имеет специфический категориальный аппарат, тесную связь с конкретной экономикой и сложную правоприменительную практику.