Статья посвящена анализу правовой регламентации реализации конституционного права на получение образования в школах города Москвы. Автор показывает правовую регламентацию независимой оценки качества подготовки обучающихся на федеральном и региональном уровнях на примере города Москвы. Отдельный акцент автор делает на последствиях проведения мероприятий по независимой оценке качества подготовки обучающихся для определения последующей образовательной траектории школьников.