В настоящей статье мы представили результаты проведенного нами исследования и его апробации, направленных на обеспечение учебного процесса в организации и управлении проектами в рамках модуля «Командообразование» для студентов юридических вузов, что позволило нам разработать критерии оценки уровня сформированности групп умений и навыков, определяющих психологическую готовность будущих юристов к осуществлению успешной проектной деятельности в команде, и предложить обучающий психологический тренинг для их формирования.