С целью выявления эффективности когнитивного интервью при допросе проведен естественный полевой эксперимент. Во время лекции в аудиторию входил незнакомый 30 студентам мужчина и начинал конфликтовать с преподавателем. У студентов не было установки запомнить происходящее, они не были осведомлены о том, что конфликт был создан искусственно. Через 8 месяцев осуществлялся опрос учащихся о внешности незнакомца: первая группа (15 человек) опрашивалась по методу полицейского допроса, вторая (15 человек) — по методу когнитивного интервью. Через неделю первая группа вновь опрашивалась по методу когнитивного интервью. Сравнивалась эффективность полицейского допроса, когнитивного интервью и комбинации полицейского допроса с последующим когнитивном интервью. Наиболее полный словесный портрет по 12 заданным признакам, а также наилучшее опознание по фотографии дали свидетели, подвергавшиеся полицейскому допросу с последующим когнитивном интервью.