В статье автор на основе подходов к проблемам формирования образовательного пространства и образовательной среды, формируемой в образовательном учреждении и образовательной системе Российской Федерации в целом, а также анализа положений Стратегии национальной безопасности Российской Федерации приходит к выводу о том, что реперные точки, связанные с воспитанием гармонично развитого и социально ответственного гражданина требуют формирования образовательной среды, основу которой должны составлять положения Стратегии национальной безопасности Российской Федерации.