В статье рассмотрена система законодательства, регулирующего сферу электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, выявлены пробелы и коллизии в нормативном правовом регулировании. Определены ключевые направления модернизации правовых основ цифровизации образования, предложены меры по совершенствованию понятийного аппарата, систематизации законодательства, установлению единых требований к качеству онлайн-обучения, защите интеллектуальной собственности в цифровой среде.