+7 (495) 953-91-08
Sign Up Log In
Basket (0)
Русский English
Juridical Education and Science № 03/2026
Published Date: 26.03.2026

The Role of Higher Legal Education in Development of Technological Leadership of Russia

Annotation

The purpose of this study is to determine the role of higher legal education in ensuring Russia's technological leadership and to substantiate areas for its modernization in the context of state scientific and technological policy. This research is relevant because achieving scientific and technological development priorities is directly linked to the level of legal support for innovation and the effective protection of the rights of participants in scientific and technological processes. The methodological basis of the study was formed by formal legal, systemic, and interdisciplinary approaches. The study's findings substantiate that the demand for technological leadership is creating new requirements for professional competencies; demonstrate that legal engineering serves as the methodological basis for modernizing higher legal education; and demonstrate the need to strengthen the practice-oriented component of educational programs. The scientific and practical significance of this study lies in the development of areas for improving higher legal education, including aligning educational standards with the strategic priorities of scientific and technological development in order to achieve measurable results in practical training.

Type Article
Information Juridical Education and Science № 03/2026
Pages 26-30
DOI 10.18572/1813-1190-2026-3-26-30
Library
1. Васильев А.А. Высшее юридическое образование в России: некоторые современные тенденции, проблемы и перспективы развития / А.А. Васильев, Е.А. Куликов, Д. Шпоппер // Российско-азиатский правовой журнал. 2019. № 1. С. 4–13.
2. Еремина О.В. Возможности бакалавриата в подготовке квалифицированных специалистов / О.В. Еремина // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2010. № 11. С. 21–29.
3. Кондрашев А.А. Проблемы современного юридического образования в контексте реформы высшего образования в Российской Федерации: итоги и перспективы / А.А. Кондрашев // Lex Russica (Русский закон). 2018. № 1 (134). С. 144–156.
4. Крупеня Е.М. Междисциплинарность в юридическом образовании: некоторые научно-методологические, педагогические и воспитательные аспекты (на примере межпредметных связей теории и истории государства и права) / Е.М. Крупеня // Актуальные проблемы юридическог
5. Мажорина М.В. Юридическая инноватика как синтез аналитической, прогностической и проектной деятельности. LegalOps и IT-компетенции юриста / М.В. Мажорина, В.Д. Никишин // Актуальные проблемы российского права. 2025. № 20 (4). С. 24–33.
6. Овчинников А.И. Формирование правового мышления будущих нормотворцев в контексте развития юридического образования России / А.И. Овчинников // Юридическая наука и практика. Вестник Нижегородской академии МВД России. 2018. № 2. С. 343–346.
7. Зенин С.С. Правотворчество в условиях алгоритмизации права / С.С. Зенин, Д.Л. Кутейников, О.А. Ижаев, И.М. Япрынцев // Lex Russica (Русский закон). 2020. Т. 73. № 7 (164). С. 97–104.
8. Семенцов В.А. Цифровизация правоохранительной деятельности и роботизация юридической профессии / В.А. Семенцов // Юридический вестник Кубанского государственного университета. 2019. № 1. С. 52–56.
9. Серебренникова А.В. Реформа юридического образования в Российской Федерации / А.В. Серебренникова, В. Зань, М.В. Лебедев // Проблемы экономики и юридической практики. 2020. № 4. С. 195–200.
10. Соколова А.А. Искусственный интеллект в юриспруденции: риски внедрения / А.А. Соколова // Юридическая техника. 2019. № 13. С. 350–356.
11. Чеговадзе Л.А. Высшее юридическое образование в России: проблемы и перспективы / Л.А. Чеговадзе, А.А. Демин // Государственная служба. 2019. № 5. С. 108–111.
12. Davydova, I. Prospects for the use of artificial intelligence in jurisprudence: from the educational process to legal practice. The experience of China / I. Davydova, I. Andronov, S. Zhurylo [et al.] // Revista Eduweb. 2023. Vol. 17. Iss. 4. P. 87–95. DOI
13. Liu, Y. From interdisciplinary approach to interdisciplines: the new liberal arts development road of legal education / Y. Liu // Frontiers Law China. 2024. Vol. 19. Iss. 2. P. 191–210.
14. Schäfke, W. Socialisation to interdisciplinary legal education: an empirical assessment / W. Schäfke, J.A. Mayoral Díaz-Asensio, M.S. Hvidt // The Law Teacher. 2018. Vol. 52. Iss. 3. P. 273–294.
Other articles