Богатство нации заключается в её детях, поскольку именно они очень скоро будут нести ответственность за сохранение, обогащение и приумножение наследия своей страны.

За последнее столетие формулировки прав человека все чаще применялись к детям в рамках национальных законов и международных соглашений.

Признание прав ребенка привело к историческим кардинальным изменениям в том, как воспринимаются дети и как с ними обращаются как с равными и привилегированными членами общества. Поэтому сегодня в теории и практике конституционного строительства «детство является одной из важнейших и наиболее охраняемых ценностей».

Однако так было не всегда. На протяжении многих веков дети не считались полноценными людьми, во всех отношениях уступали взрослым и, следовательно, юридически не могли быть им равными. Следует помнить, что нынешние подходы к правам детей развивались на протяжении сотен лет.

В конце XVII в. по мере того, как христианство все больше сосредоточивалось на ведении нравственной и благой жизни, началась глубинная трансформация, включающая в себя представления о том, что детей необходимо обучать морали и надлежащему поведению.