Преступление, совершенное ребенком, есть симптом его неблагополучия: социального, психического, экономического, и его необходимо рассматривать не как вину, а как беду. Следовательно, ребенку необходимо помочь, и взять на себя ответственность за правонарушающее поведение ребенка должно общество и государство, обеспечив ему все условия для его социализации.

Несовершеннолетних детей принято классифицировать по возрасту, и в процессуальном праве выделяют следующие возрастные категории: от 12 до 14 лет, от 14 до 16 лет и от 16 до 18 лет. Возрастная категория до 12-летнего возраста выделяется в категории малолетних лиц.

В психологии же классификация несовершеннолетних другая. Различают младенческий, детский, подростковый и юношеский периоды. Эти переходные этапы развития ребенка некоторые психологи связывают с установленным временем получения образования в школе.

В данной статье автор постарался рассмотреть, как современная школа выполняет свои функции, возложенные на нее по обеспечению безопасности образовательной среды, благодаря социальным педагогам, к чему приводит слабая профилактическая работа по девиантному поведению подростков в школе. 

Должность социального педагога введена в 2000 г., однако до настоящего времени социальный педагог имеется не в каждой школе.