Информационно-мировоззренческая безопасность в области образования как фактор безопасного социально-экономического развития
Аннотация
Современные социально-экономические и геополитические реалии не могут не вызывать реакцию со стороны государства, которая проявляется в комплексной системе экономических, политических, организационных, правовых и иных мер, направленных на преодоление вызовов и угроз мировоззренческого характера. И в юридической науке в последние десятилетия неуклонно возрастает интерес к вопросам мировоззрения в связи с объективной необходимостью формирования надежного и эффективного правового сопровождения конструкции национальной безопасности. Особое значение вопросы мировоззренческого характера имеют для образования как социального института, создающего в современном обществе фундамент безопасного социально-экономического развития, поскольку именно образование призвано транслировать через систему специализированных институтов социально значимый опыт в тех или иных формах в целях обеспечения преемственности поколений. Соответственно, современные образовательных стратегии, технологии и институты должны выстраиваться в таком контексте, который позволит обеспечить в наибольшей мере достоверную трансляцию «мировоззренческого кода».
Ключевые слова
| Тип | Статья |
| Издание | Юрист № 04/2024 |
| Страницы | 49-53 |
| DOI | 10.18572/1812-3929-2024-4-49-53 |
Любое общество всегда оперирует тем или иным мировоззрением, делая это в той или иной степени открытости. То же самое касается отдельного человека, даже если он не осознает своего мировоззрения и логики его формирования, что не препятствует его эффективному использованию, и это составляет одну из основных трудностей для официального регулирования и нормирования мировоззренческих кодов при общем понимании и признании принципиальной важности соответствующего государственного воздействия.
В нормативном поле термин (слово) «мировоззрение» используется достаточно активно, но контекстуально и в отсутствие попыток дефиниции. Можно наблюдать следующие случаи его использования:
мировоззрение определенного круга субъектов (детей и молодежи, коренных малочисленных народов);
мировоззрение определенной направленности (экологически ответственное, антикоррупционное);
мировоззрение как определенная социальная характеристика (мировоззрение современного человека);