Практика использования нормативно-правовой документации студентами в процессе обучения в вузе
Аннотация
Деятельность, связанная с планированием, организацией соревнований различного уровня, управлением спортивными отделами и организациями предусматривает правильное составление, подачу документации и своевременную отчетность. На сегодняшний день считаем актуальным получение студентами практического опыта разработки и анализа нормативной документации по физической культуре и спорту. Цели исследования: 1) формирование умений составления апелляций по избранному виду спорта у бакалавров образовательной программы 49.03.01 «Физическая культура»; 2) привлечение студентов, обучающихся по образовательной программе 40.05.04 «Судебная и прокурорская деятельность» к анализу нормативной документации в сфере спорта. В статье представлен анализ работы студентов-«тренеров» и студентов-«юристов», проанализированы ошибки в оформлении и содержании разработанных студентами документов. Результаты педагогического эксперимента показали положительный опыт изучения, разработки и анализа нормативно-правовой документации по физической культуре и спорту.
Ключевые слова
Тип | Статья |
Издание | Спорт: экономика, право, управление № 01/2024 |
Страницы | 22-25 |
DOI | 10.18572/2070-2175-2024-1-22-25 |
Известно, что профессия тренера требует от выпускника вуза не только умения подготовки спортсменов для участия в соревнованиях, но и наличия способностей осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами по физической культуре и спорту. Нормотворческая деятельность в сфере спорта в Российской Федерации создала правовой фундамент регулирования отношений и взаимодействия в данной отрасли. Предметом спортивного права являются общественные взаимоотношения, которые складываются между участниками соревновательной деятельности как в процессе подготовки спортсмена и проведения соревнования, так и в процессе непосредственно участия в спортивных соревнованиях различного уровня. Для разрешения спортивных споров организованы различные инстанции. Спортивный арбитраж — регулятор конфликтов в области спорта. Для честного и справедливого рассмотрения спортивных споров следует учитывать принципы и законности уважения прав и свобод человека. Сегодня жизнь и здоровье спортсменов нуждаются в уголовно-правовой защите, поэтому следует обеспечить безопасность во время проведения спортивных мероприятий. Вопросам правового регулирования подачи и рассмотрения апелляций, подающихся в Международный спортивный суд CAS, и проблемам, препятствующим их рассмотрению, посвящены работы А.И. Постоян, Ю.В. Половинкиной, Д.А. Чеботаревой. Авторами выдвинуто предложение внести изменения и дополнения в Федеральный закон от 4 декабря 2007 г. № 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 329) в части обязательств спортивных федераций по видам спорта оказывать содействие в оплате третейского сбора за спортсменов международного уровня. Такие изменения позволят «…сделать процедуру защиты нарушенных прав более доступной и поддержит принцип справедливой борьбы путем подачи апелляции на неправомерные решения о дисквалификации спортсмена и поддержит репутацию российского профессионального спорта на мировой арене». В Федеральном законе № 329-ФЗ (с изменениями) установлен особый правовой статус общероссийских спортивных федераций, закреплены требования к уставу, права и обязанности, с которыми тренер должен быть как минимум ознакомлен.
Обучение по программе бакалавриата 49.03.01 «Физическая культура» дает возможность студентам ознакомиться с основами законодательства, которые необходимы тренеру-преподавателю; изучить российские и международные антидопинговые правила; ознакомиться с порядком присвоения спортивных разрядов и званий; осуществлять контроль за судейством соревнований (осуществлять судейство соревнований по избранному виду спорта); приобрести опыт составления и подачи апелляции при подозрении на несправедливое отношение к спортсмену на соревнованиях по избранному виду спорта или подозрении в ошибке судейства.