Краеведческие проекты в системе реализации инновационной деятельности библиотек Белгородской области
Аннотация
В статье рассматриваются формы проектной деятельности и способы ее реализации в современном библиотечно-информационном учреждении. Отмечается, что проектная деятельность как вид продуктивного труда человека за последние несколько десятилетий прошла эволюционный путь и претерпела значительные изменения. Особое место в современной исследовательской парадигме занимает изучение проектной деятельности библиотек как важнейшего социального института. В статье проанализирован библиотечный проект как своеобразная программа, при составлении которой учитываются результаты анализа внешней среды библиотеки, технологические возможности, а также кадровый потенциал библиотечно-информационного учреждения. Рассмотрены структурные элементы современного библиотечного проекта. В заключение авторы приходят к выводу, что именно современные формы реализации проектной деятельности библиотек, а именно использование интернет-технологий и сетевого формата, делают возможным процесс формирования образа библиотеки как современного культурного и информационного центра, в функции которого входит, в том числе, распространение краеведческой информации.
Ключевые слова
| Тип | Статья |
| Издание | Культура: управление, экономика, право № 01/2024 |
| Страницы | 37-42 |
| DOI | 10.18572/2070–2159-2024-1-37-42 |
Проектная деятельность перетерпела значительную трансформацию за последние десятилетия. Важно отметить, что само понятие «проект» имеет достаточно много аспектов, так как может быть применено в нескольких сферах общественной жизни: от создания новой реальности в промышленности, экономике, строительстве и других сферах материальной жизни людей (например, строительство гидротехнического сооружения) до духовных нематериальных сфер (например, проведение Фестиваля этнической культуры народов Сибири). Ярким примером проектного масштабного мероприятия в библиотечной отрасли стала комплексная программа компьютеризации библиотек в 1990-х годах.
В конце прошлого столетия в России произошла социокультурная, профессиональная и технологическая трансформация библиотек. Примечательным фактом стала тенденция внедрения нового, стремление к самостоятельности и поиску своих путей развития в меняющемся социуме в отличие от прежней преобладающей ориентации на сохранение традиционности. Все это вызвало развитие инновационных процессов в библиотечном деле.
Библиотечный проект стал рассматриваться в качестве своеобразной программы, составленной с учетом результатов анализа внешней среды библиотеки, технологических возможностей библиотеки (кадры, технологии, финансы, ресурсы и др.). В структуру проекта им включены следующие разделы: задачи изменений; связь изменений с миссией библиотеки; формы вовлечения в инновационный процесс участников; ликвидация старых организационных структур; обеспеченность ресурсами; обоснование необратимости процесса; формирование системы обратной связи.
Многофункциональность библиотечной организации как участника социокультурной проектной деятельности основана на возможности свободы выбора социальной проблемы для последующей разработки и реализации проекта и находится в прямой зависимости от общего направления стратегического развития библиотеки. Так, например, библиотека — центр экологической литературы, соответственно, выберет проекты экологической направленности, библиотеки — центры семейного чтения чаще всего выбирают проекты литературного и духовно-нравственного содержания, библиотеки — центры правового воспитания обращают внимание на проекты гражданского характера.