Тема воспитания традиционных семейных ценностей у воспитанников кадетских корпусов находится на стыке военной педагогики, истории образования и государственной политики в сфере духовно-нравственного развития молодежи. Актуальность данной проблемы в современные годы (особенно после объявления в РФ в 2024-м Годом семьи и принятия ряда стратегических документов вплоть до 2026 г.) обусловлена необходимостью формирования у будущих защитников Отечества не только профессиональных, но и глубоких морально-нравственных ориентиров, где семья выступает базовой ценностью.

Историографию вопроса можно условно разделить на три основных этапа, каждый из которых отражает специфику государственного устройства и доминирующие идеологические парадигмы.

Первый этап. Дореволюционный период (XVIII — начало XX в.).

В этот период закладывались фундаментальные основы российского кадетского образования.

· И.И. Бецкой, основоположник системы кадетского воспитания, рассматривал нравственное становление личности через призму религиозной морали и долга перед Отечеством, что неразрывно связывалось с уважением к родителям и продолжению рода.