Дата публикации: 10.12.2026

Наставничество в сфере труда как элемент механизма профессиональной адаптации работников

Аннотация

В статье предпринята попытка дать оценку новеллам трудового законодательства о наставничестве. Резюмируется, что ст. 351.8 Трудового кодекса РФ не в полной мере удовлетворяет потребностям правового регулирования такого рода дополнительной работы. Обсуждается вопрос о правовой природе вознаграждения за наставничество. Делается вывод, что не всегда возможен отказ работника от выполнения функций наставничества. Предлагается установить правило о прерывании срока наставничества. Анализируются особенности организации наставничества при сопровождении трудовой деятельности инвалидов.




Наставничество как часть системы профессионального развития персонала получило свое нормативное закрепление в Трудовом кодексе РФ с принятием Федерального закона от 9 ноября 2024 г. № 381-ФЗ, дополнившим главу 55 ст. 351.8 «Особенности регулирования труда работников, выполняющих работу по наставничеству в сфере труда». В данной статье наставничество определяется как выполнение работником на основании его письменного согласия по поручению работодателя работы по оказанию другому работнику помощи в овладении навыками работы на производстве и (или) рабочем месте по полученной (получаемой) другим работником профессии (специальности). Анализ дефиниции позволяет говорить об узком понимании сути наставничества — как определенного рода работы в дополнение к основной трудовой функции наставника с целью развития профессиональных компетенций другого работника. Представляется, что значение наставничества гораздо шире — это не только передача знаний, умений, навыков, но и социальная адаптация нового сотрудника в трудовом коллективе.

Законодательная новелла обозначила два главных правила в отношении наставничества: это исключительно добровольная работа, и она должна оплачиваться. Однако осталось много вопросов, требующих своего разрешения. В этой связи хорошим подспорьем выступают Рекомендации по организации наставничества в сфере труда, утвержденные решением Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений от 22 апреля 2026 г., протокол № 4пр.

Анализируя ст. 351.8 ТК РФ, ученые обращают внимание на неопределенность правового регулирования наставничества и предлагают ряд корректировок трудового законодательства. Так, Т.В. Русских, рассуждая о способах закрепления наставничества, справедливо полагает, что в трудовом договоре с наставником следует устанавливать лишь общее условие о наставничестве как виде дополнительной трудовой деятельности, а содержание, сроки, форму наставничества, а также индивидуально определенного работника, в отношении которого будет осуществлена помощь в овладении навыками работы, следует прописывать в дополнительном соглашении к трудовому договору. Действительно, исходя из того, что и работник, и работодатель могут в одностороннем порядке отказаться от наставничества, нецелесообразно делать это условием трудового договора, тем более что, по общему правилу, условия трудового договора меняются только по соглашению сторон (ст. 72 ТК РФ).

Список литературы

1. Ершова И.В. Институт наставничества в системе координат нормативного регулирования и правоприменения / И.В. Ершова, Е.Е. Енькова // Актуальные проблемы российского права. 2025. T. 20. № 4. С. 11–23. DOI: 10.17803/1994-1471.2025.173.4.011-023
2. Русских Т.В. К вопросу о реализации традиционных духовно-нравственных ценностей через институт наставничества в трудовом праве / Т.В. Русских // Трудовое право в России и за рубежом. 2025. № 2. С. 17–21.
3. Щурикова Л.Г. Правовое регулирование института наставничества: вопросы теории и практики / Л.Г. Щурикова, Т.Г. Макаров, И.Е. Ситникова // Вестник экономики, права и социологии. 2025. № 1. С. 227–231. DOI: 10.24412/1998-5533-2025-1-227-231

Остальные статьи