Наставничество в сфере труда как элемент механизма профессиональной адаптации работников
Аннотация
В статье предпринята попытка дать оценку новеллам трудового законодательства о наставничестве. Резюмируется, что ст. 351.8 Трудового кодекса РФ не в полной мере удовлетворяет потребностям правового регулирования такого рода дополнительной работы. Обсуждается вопрос о правовой природе вознаграждения за наставничество. Делается вывод, что не всегда возможен отказ работника от выполнения функций наставничества. Предлагается установить правило о прерывании срока наставничества. Анализируются особенности организации наставничества при сопровождении трудовой деятельности инвалидов.
Ключевые слова
| Тип | Статья |
| Издание | Трудовое право в России и за рубежом № 04/2026 |
| Страницы | 24-27 |
| DOI | 10.18572/2221-3295-2026-4-24-27 |
Наставничество как часть системы профессионального развития персонала получило свое нормативное закрепление в Трудовом кодексе РФ с принятием Федерального закона от 9 ноября 2024 г. № 381-ФЗ, дополнившим главу 55 ст. 351.8 «Особенности регулирования труда работников, выполняющих работу по наставничеству в сфере труда». В данной статье наставничество определяется как выполнение работником на основании его письменного согласия по поручению работодателя работы по оказанию другому работнику помощи в овладении навыками работы на производстве и (или) рабочем месте по полученной (получаемой) другим работником профессии (специальности). Анализ дефиниции позволяет говорить об узком понимании сути наставничества — как определенного рода работы в дополнение к основной трудовой функции наставника с целью развития профессиональных компетенций другого работника. Представляется, что значение наставничества гораздо шире — это не только передача знаний, умений, навыков, но и социальная адаптация нового сотрудника в трудовом коллективе.
Законодательная новелла обозначила два главных правила в отношении наставничества: это исключительно добровольная работа, и она должна оплачиваться. Однако осталось много вопросов, требующих своего разрешения. В этой связи хорошим подспорьем выступают Рекомендации по организации наставничества в сфере труда, утвержденные решением Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений от 22 апреля 2026 г., протокол № 4пр.
Анализируя ст. 351.8 ТК РФ, ученые обращают внимание на неопределенность правового регулирования наставничества и предлагают ряд корректировок трудового законодательства. Так, Т.В. Русских, рассуждая о способах закрепления наставничества, справедливо полагает, что в трудовом договоре с наставником следует устанавливать лишь общее условие о наставничестве как виде дополнительной трудовой деятельности, а содержание, сроки, форму наставничества, а также индивидуально определенного работника, в отношении которого будет осуществлена помощь в овладении навыками работы, следует прописывать в дополнительном соглашении к трудовому договору. Действительно, исходя из того, что и работник, и работодатель могут в одностороннем порядке отказаться от наставничества, нецелесообразно делать это условием трудового договора, тем более что, по общему правилу, условия трудового договора меняются только по соглашению сторон (ст. 72 ТК РФ).
