Авторы этих строк, конечно же, ситуационно и субъективно по-разному воспринимали и воспринимают личность нынешнего юбиляра — профессора Вячеслава Владимировича Николюка. Однако с учетом близости наших возрастных характеристик, а главное — равновысокой значимости для нас жизненного и профессионального примера этого человека совместно представим читателю воспоминания, могущие быть полезными в первую очередь для начинающих педагогов и ученых, решающих «сделать бы жизнь с кого».

Думается, каждый испытывал ощущение, которое можно назвать эффектом равного. Действительно, когда сталкиваемся с чем-то необычным по уровню, талантливым, заслуживающим общего внимания, исходящим от общепризнанного авторитета (например, в поэзии это — А.С. Пушкин, в оперном искусстве — Ф.И. Шаляпин, в теории уголовного процесса — М.С. Строгович), то с благодарностью и уважением принимаем сам преподносимый предмет. Личность же, его создавшую, фактически и не оцениваем, поскольку она вознесена на пьедестал людьми, жившими до нас, она — часть истории, то, о чем мы говорим: а разве могло быть иначе?! Совсем другая ситуация возникает, когда прислушиваешься к тому, кто рядом, равняешься на того, на кого в буквальном смысле равнялся в одном курсантском (военном) строю; когда на твоих глазах рождалось и редактировалось определение уголовного процесса, которое потом на протяжении десятков лет вузовская кафедра будет давать обучающимся наряду с определениями других корифеев науки уголовного судопроизводства, или когда твой коллега задолго до того, что сегодня в теории считается доказанным, говорит, что нужно изменить подход к интерпретации системы уголовного процесса, поскольку это не только производство по уголовному делу, но и совокупность иных автономных производств, в числе которых исполнение приговора. Такие примеры, если всмотреться в каждый учебный вопрос дисциплины «Уголовное судопроизводство (уголовный процесс)», содержание архивных методических материалов, можно множить практически бессчетно.

Вячеслав Владимирович родился 14 сентября 1956 г. в поселке Залари Заларинского района Иркутской области. Окончив среднюю общеобразовательную школу города Иркутска с золотой медалью, в возрасте 17 лет поступил на очное обучение в Омскую высшую школу милиции МВД СССР. Во время обучения принимал активное участие в работе научного общества слушателей. Постоянно занимался общественной работой. Был физоргом курса. За отличную учебу и активное участие в общественной жизни курса, дисциплинированность ему была назначена Ленинская стипендия. Учитывая склонность к научно-исследовательской работе, ученый совет вуза рекомендовал его для поступления в адъюнктуру Московской высшей школы милиции МВД СССР.