Дата публикации: 06.08.2026

Теоретико-методологические основы правового просвещения граждан в деятельности уполномоченного по правам человека Амурской области

Аннотация

Статья исследует комплекс теоретико-методологических основ деятельности правового просвещения граждан как ключевого направления института уполномоченного по правам человека в Амурской области. Авторы доказывают, что эффективное правовое просвещение, осуществляемое уполномоченным по правам человека, является неотъемлемым элементом защиты прав человека и формирования правовой культуры, базируясь на специфических методиках, адаптированных к региональным условиям Дальнего Востока.




Деятельность уполномоченных по правам человека в субъектах РФ, включая Амурскую область, многогранна. Наряду с восстановлением нарушенных прав, ключевая роль отводится профилактике нарушений через правовое просвещение. Эта функция не является факультативной, она имеет глубокие теоретико-методологические корни и четкую правовую регламентацию, выступая инструментом формирования правовой культуры и правосознания граждан. Актуальность правового просвещения обусловлена тем, что, как отмечает уполномоченный по правам человека в Российской Федерации Я.В. Лантратова, «очень важно этим заниматься, особенно, когда сейчас, в период тотальной цифровизации, мы видим, как нарушаются права граждан, когда работают мошенники, особенно уязвимых категорий граждан». В связи с этим правовое просвещение приобретает значение неотъемлемого элемента системы защиты прав человека в современных условиях.

Цель статьи — систематизировать теоретико-методологические подходы основания деятельности правового просвещения в практике уполномоченного по правам человека Амурской области, выявить ее специфику и значение в контексте региональных особенностей.

Анализ научных работ Т.Н. Москальковой, О.О. Миронова, В.В. Чуксиной, Т.А. Смирновой, Л.Ю. Цыгановой, В.В. Воронина и др. показал, что процесс и роль правового просвещения граждан в рамках деятельности уполномоченного по правам человека являются важнейшими элементами правовой политики государства.

На основе анализа деятельности уполномоченного по правам человека в Амурской области выделяются следующие практические формы правового просвещения.

Очные просветительские мероприятия и консультации. Лектории и семинары для целевых групп представляют собой системную и адресную форму правового просвещения, реализуемую через регулярные выездные занятия в учебных заведениях региона, такие как Амурский колледж транспорта и дорожного хозяйства. В рамках этих мероприятий специалисты аппарата уполномоченного и привлеченные эксперты проводят для студентов структурированные интерактивные занятия, где детально разъясняют:

Список литературы

1. Воронин В.В. Роль Уполномоченного по правам человека в развитии правового просвещения и повышения правовой культуры населения / В.В. Воронин // Мир студенческой науки. 2025. С. 74–76.
2. Миронов О.О. Правовое просвещение — функция омбудсманов / О.О. Миронов // Право и образование. 2009. № 5. С. 13–29. EDN: KYMWFV.
3. Москалькова Т.Н. Роль Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации в правовом просвещении граждан / Т.Н. Москалькова // Гражданское общество в России и за рубежом. 2018. № 3. С. 3–7.
4. Смирнова Т.А. Правовое просвещение граждан и роль института уполномоченных по правам человека в его осуществлении / Т.А. Смирнова // Фундаментальная и прикладная наука: актуальные вопросы теории и практики : материалы Международной научно-практической кон
5. Цыганова Л.Ю. К вопросу участия уполномоченных по правам человека в субъектах Российской Федерации в правовом просвещении / Л.Ю. Цыганова // Право и государство: теория и практика. 2024. № 1 (229). С. 70–72.
6. Чуксина В.В. Роль национальных институтов по содействию и защите прав человека в образовании в области прав человека / В.В. Чуксина // Известия Иркутской государственной экономической академии (Байкальский государственный университет экономики и права). 2

Остальные статьи