Актуальность. Современное законодательство в сфере физической культуры и спорта РФ в значительной степени сформировано под влиянием отраслевого подхода, ориентированного на регулирование спорта высших достижений, инфраструктуры и организационно-правовых форм деятельности. Такой подход не учитывает многомерную природу физической культуры как социального, педагогического и антропологического феномена, оказывающего ключевое влияние на формирование человеческого капитала, ценностных ориентаций личности и общественного здоровья. Существующая правовая база фрагментарно отражает воспитательный, образовательный и интегративный потенциал физической культуры, что создает системное препятствие для реализации комплексной государственной политики в данной сфере, наблюдается правовой вакуум в области регулирования цифровых форматов двигательной деятельности (киберспорт, онлайн-фитнес), недостаточно проработаны механизмы межведомственного взаимодействия (образование, здравоохранение, социальная защита, молодежная политика) и создание универсальной безбарьерной среды для всех категорий населения. Разрешение указанных противоречий требует перехода от узкого отраслевого регулирования к холистическому подходу. Такой подход актуализирует необходимость разработки нового теоретического базиса для законотворчества, в качестве которого выступает концепция пространства физической культуры как философской категории, отражающей многомерность бытия и выступающей мощным инструментом социокультурного проектирования. Это пространство не является нейтральной данностью; оно модельно воспроизводит альтернативу современной культуры, закладывая механизм нравственности и определяя вектор формирования личности — от выбора модели поведения до обретения смысла успеха. Проникая в субкультуру индивида, оно формирует социально компетентную нравственно зрелую личность, чья гражданская позиция является высшим проявлением воспитательного потенциала этого пространства. Понимание пространства физической культуры как результат созидателя деятельности взаимосвязанных структурных элементов обосновывает необходимость модернизации законодательной базы.

Научная проблема, на решение которой направлено исследование, заключается в системном противоречии между многомерной социально-педагогической сущностью пространства физической культуры как ключевого фактора формирования человеческого капитала и его узкоотраслевым, фрагментарным и дескриптивным отражением в действующей законодательной базе РФ.

Актуальность решения указанной выше научной проблемы обусловлена кризисом традиционных моделей воспитания, необходимостью консолидации общества перед лицом современных вызовов. В этих условиях пространство физической культуры, понимаемое как целенаправленно формируемая философская и социокультурная категория, становится ключевым инструментом проектирования нравственной, социально компетентной личности и укрепления гражданской идентичности. Изучение физической культуры с точки зрения пространственного построения позволит предложить правовые механизмы для интеграции всех подпространств и полей, что позволит реализовать его системообразующую роль в повышении национальной безопасности России через укрепление человеческого потенциала, общественного здоровья и социальной стабильности.

Цель исследования — разработать концепцию модернизации законодательной базы, обеспечивающую полноценную интеграцию всех подпространств (образования, здравоохранения, градостроительства, оборонного комплекса и т.п.) для реализации его системообразующей роли в обеспечении национальной безопасности через укрепление человеческого потенциала.