Проблема, которая вынесена в название статьи, будет изложена в нескольких тезисах, к которым даются соответствующие пояснения. Такая подача материала представляется оправданной по двум причинам одновременно. Во-первых, это облегчает восприятие материала. Во-вторых, содержание этих тезисов подсказано самой жизнью. Причем они разделены. Одни из них касаются современного положения дел в образовании вообще. Другие отражают ситуацию в системе юридического образования. Ряд тезисов ориентирован на будущее. Отметим, что всякие трансформации не только в сфере образования, по сложившейся традиции не лучшего свойства, проводятся без широких публичных дискуссий. К примеру, новая номенклатура научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени, активно обсуждалась. Могу судить об этом из личного опыта. А вот что нас ждет в ближайшем будущем в сфере юридического образования?

Что сегодня мы наблюдаем в реальности? И этому посвящен едва ли не главный тезис.

Существующая в настоящее время в стране система образования не соответствует стратегическим задачам, а именно – технологическому и социально-гуманитарному лидерству нашей страны.

Это стало возможным благодаря тем «реформам», которые последовательно проводились в России после обретения «независимости». То есть после развала СССР. То, что его сознательно разваливали, нет никаких сомнений. Последствия этой геополитической катастрофы (В.В. Путин) ощущаются не только на постсоветском пространстве, но и в мире в целом. Также на высшем политическом уровне неоднократно констатировалось участие наших западных «партнеров» в проведении реформ. Прежде всего экономических. Представители западных спецслужб фактически руководили приватизацией стратегических предприятий, которые не только составляли экономический фундамент нашей страны, но и были основой обороноспособности. Трудно сегодня подсчитать тот ущерб, который был нанесен. Некоторые зарубежные и отечественные аналитики сравнивают его с потерями, которая страна понесла во время Второй мировой войны. А тут «мирный» период. И такие печальные результаты.

А как могло быть иначе. Ведущий гарвардский экономист Андрей Шлейфер со своей командой разработал план продажи 15 000 предприятий. В соответствии с этим планом 150 млн российских граждан получили ваучеры, которые удостоверяли их права на акции. Чем все это обернулось, хорошо известно. Можно смело утверждать, что ваучерный спектакль может претендовать на самую масштабную аферу за всю историю человечества. Мир такого еще не знал. Все эти «реформы» не были ориентированы на экономический рост. Задача состояла в переводе общенародной собственности в руки строго отобранных лиц.