Образовательные платформы сетевого взаимодействия представляют собой комплексные информационно-коммуникационные системы, направленные на эффективную организацию и проведение процесса обучения. Как правило, любая подобная платформа имеет две составные части: образовательный контент и инструменты, обеспечивающие взаимодействие между обучающимися и преподавателями. Они направлены на проведение процесса обучения как онлайн, так и офлайн, в синхронном и асинхронном взаимодействии. На рынке образовательных услуг в настоящее время присутствует множество обучающих систем взаимодействия, в том числе можно назвать «Сферум», «Юрайт», Moodle, Sakai, LMS Канвас+ и др. Подобного рода платформы стали популярны, как верно отмечено, в силу того, что повсеместно стали распространены мобильные средства общения с устойчивым выходом в сеть «Интернет». Кроме того, их востребованность была вызвана пандемией COVID-19, в условиях которой в 2020–2021 гг. высшие и средние учебные заведения страны были вынуждены тотально прибегнуть к дистанционным технологиям обучения. Однако и после завершения эпидемии образовательные платформы не утратили своей актуальности, наоборот, продолжился процесс их адаптации к очному обучению, встраивание их инструментов и сервисов в образовательный процесс офлайн.

В вузах Федеральной службы исполнения наказаний Российской Федерации (далее – ФСИН России) на данный момент используются следующие программы, являющиеся частью электронной информационно-образовательной среды каждого вуза и обеспечивающие дистанционное обучение: система «Магеллан» (в Академии ФСИН России, г. Рязань), «MOODLE» (в Университете ФСИН России, г. Санкт-Петербург, Воронежском, Кузбасском институтах), СДО «ПРОМЕТЕЙ» (в Самарском институте). В Вологодском институте права и экономики Федеральной службы исполнения наказаний (далее – ВИПЭ ФСИН России) также имеется образовательная платформа сетевого взаимодействия – система дистанционного обучения «Русский Moodle» (далее – СДО «Русский Moodle»). Она действует с 2020 г. В рамках данной статьи представлена попытка обобщить опыт работы с данным программным продуктом, обозначить его возможности не только при онлайн-обучении, но и охарактеризовать потенциал системы «Русский Moodle» в очном режиме образовательного процесса.

MOODLE входит в число наиболее популярных систем управления учебной деятельностью (LMS, Learning Management System), разработана под эгидой ЮНЕСКО, распространяется бесплатно как проект Open Source. Она предназначена для создания образовательного контента, его управления и внедрения в учебный процесс с обеспечением совместного доступа. СДО 3KL «Русский Moodle» – это профессиональная версия базовой системы «MOODLE» в нашей стране. СДО «Русский Moodle» сегодня представляет среду электронного (дистанционного) обучения, которая позволяет разрабатывать и вести электронные курсы как в дистанционном режиме, так и в качестве поддержки очного обучения. По своим характеристикам является гибкой, с обширным инструментарием, удобным веб-интерфейсом, что удачно позволяет работать на мобильных устройствах.

Сегодня в ВИПЭ ФСИН России данная платформа дает возможность размещать в своей оболочке разработанный преподавателями учебный контент разного формата (тексты, видео, аудио, мультимедиафайлы и др.), обеспечивает общение между профессорско-преподавательским составом и учащимися. При этом для интенсификации и повышения эффективности управления учебными курсами, большей степени коммуникативности между субъектами учебного процесса в платформу можно интегрировать электронную почту, форум, чат, обмен сообщениями, сервис вебинаров.

Встроенная в 2020 г. в электронную информационно-образовательную среду ВИПЭ ФСИН России СДО «Русский Moodle» стала организационной базой всего дистанционного обучения в вузе в период распространения коронавирусной инфекции. В тот период она показала свою безусловную необходимость и важность. Однако потенциал инструментов СДО «Русский Moodle» обеспечили ей широкое использование и после эпидемии, в условиях офлайн-обучения. Это связано, прежде всего, со спецификой ведомственного вуза, обучаясь в котором, курсантам приходится совмещать учебу и служебные обязанности, вследствие чего обучающиеся по уважительным причинам нередко отсутствуют на учебных занятиях, но при этом должны восполнить эти пропуски. В этой ситуации и помогает СДО «Русский Moodle», в рамках которой содержится весь необходимый для устранения образовательных пробелов контент, происходит управление преподавателем учебной деятельностью учащегося и поддерживается общение между педагогом и курсантами. Кроме того, размещенные в СДО «Русский Moodle» и находящиеся всегда под рукой в круглосуточном доступе для курсантов учебно-методические материалы используются прямо на лекционных, семинарских и практических занятиях, значительно облегчая преподавателям их организацию и проведение.