Многоаспектная значимость современной общей теории государства и права определяется за пределами конкретной страны или близких ей по форме устройства и режима группы государств. Ее можно определить путем постепенного определения и изучения наиболее значимых закономерностей государственно-правовой реальности и последующего обобщения информации. Это подтверждается особенностями происходящих в мире глобалистских процессов, неизбежно затрагивающих сущностные и структурные характеристики базовой юридической науки. Крайне значимо обратиться как к правовому наследию человечества, так и к сравнению государственно-правовых явлений современного мира. Объективным следствием указанного восприятия является обозначение важнейшей юридико-теоретической дисциплины не только как энциклопедического, но и компаративистского курса.

Отмеченное не снижает интерес, проявляемый юриспруденцией к самостоятельным сравнительно-юридическим направлениям, связанным с изучением многообразия современной государственности, ее права и законодательства. Ушли в прошлое времена, когда большинство правоведов воспринимали компаративистику в праве лишь как научный метод; ныне в отечественной правовой доктрине доминируют приверженцы, сравнительного правоведения как науки, так и ведущей самостоятельной учебной дисциплины.

Достаточно распространенным является мнение о целесообразности введения курса сравнительного правоведения в образовательную программу высшей юридической школы. Возрастание популярности данного курса связано с той безусловной ценностью, которую он несет в виде получения обучающимися концентрированной информации о политико-правовых явлениях. Обучение будущих юристов навыкам обозначения рациональных и полезных характеристик из мирового государственно-правового опыта является крайне ценным для современной юридической профессии. Акценты в таких обращениях расставляются на необходимости преподавания специальных сравнительно-юридических курсов либо насыщения сравнительно-правовыми компонентами отраслевых и специальных дисциплин.

Менее обсуждаемыми остаются положение самой теории государства и права, проблемы ее соотношения с дисциплинами сравнительно-юридической направленности. Среди методологических средств познания государственно-правовой действительности добросовестно перечисляются компаративистские подходы, однако речь должна идти о существенных изменениях в самой общетеоретической правовой науке.

Стабильность теории государства и права, которой по-прежнему, отводится особое значение в ходе обучения будущих юристов, можно рассмотреть с двух сторон. Ее преимущественная позиция в системе юридического образования рассматривается в образовательном процессе в позитивном контексте, поскольку не возникает необходимости в доказательстве очевидных моментов. Но обозначенное постоянство позиции теории государства и права в сравнении с иными юридическими дисциплинами порождает определенные тенденции к успокоенности и в некотором смысле застойности.