Address: 26/55, Bldg. 7, Kosmodamianskaya Emb., Moscow, 115035
(495) 953-91-08, 617-18-88.

Юридическое образование и наука №1 - 2012

КОЛОНКА ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА МАТЕРИАЛЫ УМО
  • Шенгелиа Г.А.

    Информация о совместном заседании Совета Учебно-методического объединения по юридическому образованию вузов Российской Федерации и Ассоциации юридического образования

    Шенгелиа Гоча Аликоевич, ответственный секретарь общего собрания членов Ассоциации юридического образования

    auro08 @ mail.ru

    В статье сообщается о совместном заседании Совета УМО по юридическому образованию и Ассоциации юридического образования, которое состоялось в Тульском государственном университете 10 февраля 2012 г. Ключевые слова: Учебно-методическое объединение по юридическому образованию вузов Российской Федерации, УМО по юридическому образованию, Ассоциация юристов России, Ассоциация юридического образования, АЮРО, общественная аккредитация, качество высшего юридического образования.

    Shengelia G.А.

    Information of joint session of the council of the educational-methods association of juridical education of institutions of higher education of the Russian Federation and the association of juridical education

    The article reports on a joint meeting of the Council of Legal Education EMA and the Association of Legal Education, which took place at Tula State University, February 10, 2012.

ПРОБЛЕМЫ ЮРИДИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
  • Зыкова И.В.

    Использование метода кейс-стади (case-study) при обучении студентов юридического факультета

    Зыкова Ирина Владимировна, зав. кафедрой гражданского права и гражданского процесса Национального института бизнеса, кандидат юридических наук, доцент

    irinaleg @ mail.ru

    В настоящий момент в связи с реформированием системы образования и развитием технологий требует совершенствования в целях соответствия современным тенденциям и процесс подготовки специалистов в различных областях. Особо актуально данный вопрос звучит при обучении юристов — специалистов, основная компетенция которых заключается в обеспечении построения правового государства.

    Zy’kova I.V.

    Use of method of case-study in teaching students of juridical faculty

    At present in connection with reform of the system of education and development of technologies the process of training of specialists in various spheres requires improvement for the purposes of correspondence to contemporary tendencies. This issue is especially topical with respect to training of lawyers-specialists, the main competence of which is ensuring construction of legal state.

  • Куликов Е.А.

    Взаимосвязь категорий «право» и «мера» в современном правоведении

    Куликов Егор Алексеевич, ассистент кафедры теории и истории государства и права юридического факультета Алтайского государственного университета

    656049, г. Барнаул, пр. Ленина, д. 61

    В настоящей статье анализируются вопросы взаимосвязи категорий «право» и «мера» в современной юридической науке. Исследуются труды ученых, посвященные современному пониманию права. Основной акцент сделан на определении права и его признаках.

    Kulikov Е.А.

    Interconnection of categories «law» and «degree» in contemporary legal science

    The questions about interconnection categories «law» and «measure» in modern law science is analyzed in this article. Monographs about modern concepts of law are researched. Base accent is done at the definitions of law and at the characteristics of law.

  • Оленский С.В.

    Психолого-педагогические подходы как важный фактор повышения качества образования студентов юридического вуза

    Оленский Сергей Францевич, старший преподаватель кафедры «Уголовно-правовые дисциплины» Сибирского государственного университета путей сообщения, г. Новосибирск, соискатель степени кандидата педагогических наук

    upd @ stu.ru

    Качество образования студентов юридического вуза возможно с учетом психологических особенностей будущих юристов. Внедрение психолого-педагогических подходов в процесс подготовки студентов позволит разработать модель современного общеправового обучения студентов юридического вуза.

    Olenskij S.F.

    Psychological-pedagogy approaches as an important factor of improvement of quality of education of students of juridical institution of higher education

    Quality of education of students of juridical institution of higher education is possible taking into consideration psychological peculiarities of future lawyers. As a result the introduction of psychological-pedagogy approaches in the process of training of students will allow to work out model of contemporary general law education of students of juridical institution of higher education.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА
  • Грудцына Л.Ю.

    Управление высшими учебными заведениями в России: экономико-правовой аспект

    Грудцына Людмила Юрьевна, профессор Финансового университета при Правительстве Российской Федерации, доктор юридических наук, доцент

    ludmilagr @ mail.ru

    Процессам управления в России достойное место начали уделять лишь с началом экономических реформ. Безусловно, за прошедшие пятнадцать лет управление вышло на качественно новый уровень, однако до настоящего времени существует много требующих разрешения острых проблем, в т.ч. структурных, таких как управление учреждениями высшего образования.

    Grudtcyna L.Yu.

    Management of higher educational institutions in Russia: economic-legal aspect

    To managerial processes in Russia a worthy place have started to give only with the beginning of economic reforms. Certainly, for the last fifteen years management left on qualitatively new level, however till now there are many acute problems demanding the permission, including structural, such, as management of higher education establishments.

  • Иванова С.А.

    К вопросу о понятиях «наука» и «научная деятельность» в сфере инновационного развития современного российского образования

    Иванова Светлана Анатольевна, декан юридического факультета и заведующая кафедрой «Гражданское право» Финансового университета при Правительстве Российской Федерации, доктор юридических наук, профессор

    125993, г. Москва, Ленинградский пр., д. 49, ком. 311

    В современных условиях социально-экономическое развитие страны все в большей степени зависит от создания и эффективного использования достижений науки, инновационного внедрения принципиально новой техники и широкого использования информационных ресурсов. В связи с этим возникает закономерный вопрос: как законодательство о науке способно выработать точное определение и законодательно урегулировать такое сложнейшее явление, как наука?

    Ivanova S.A.

    To the question on concepts «science» and «scientific activity» in the light of innovative development of modern Russian education

    In modern conditions social and economic development of the country all in a greater degree depends on creation and an effective utilisation of achievements of a science, innovative introduction of essentially new technics and wide use of information resources. In this connection there is a natural question: how the legislation on a science is capable to develop exact definition and legislatively to settle such most complicated phenomenon, how a science?

  • Свистунов А.А., Субботин В.Н.

    О Системе оценки и сертификации квалификаций юридических кадров

    Свистунов Алексей Александрович, заместитель председателя УМО по юридическому образованию вузов Российской Федерации, председатель Правления АЮРО, советник ректора МГЮА им. О.Е. Кутафина, кандидат юридических наук, доцент
    123995, г. Москва, ул. Садовая-Кудринская, д. 9

    Субботин Валерий Николаевич, Ученый секретарь УМО по юридическому образованию вузов Российской Федерации, директор центра по работе с филиалами и обеспечению деятельности УМО по юридическому образованию МГЮА им. О.Е. Кутафина, кандидат педагогических наук, доцент
    123995, г. Москва, ул. Садовая-Кудринская, д. 9

    В настоящее время на основании соответствующего государственного заказа в Московской государственной юридической академии им. О.Е. Кутафина осуществляется разработка проекта, задачей которого является создание к 2015 г. общероссийской Системы оценки и сертификации квалификаций в области юриспруденции. В данной статье обосновывается необходимость формирования подобной системы в нашей стране и в общих чертах раскрывается ее содержание.

    Svistunov А.А., Subbotin V.N.

    On system of valuation and certification of juridical personnel

    At present on the basis of relevant state order in Moscow State Juridical Academy named after O.E. Kutafin the elaboration of project the task of which is creation by 2015 of all-Russia System of Valuation and Certification of Qualifications in the Sphere of Jurisprudence is being effectuated. The present article substantiates the necessity of formation of such system in this country and reveals the contents thereof.

  • Шугрина Е.С.

    Правовой статус обучающегося: некоторые проблемы действующего законодательства и его совершенствование

    Шугрина Екатерина Сергеевна, профессор кафедры конституционного и муниципального права МГЮА им. О.Е. Кутафина, доктор юридических наук

    eshugrina @ yandex.ru

    В статье рассматриваются отдельные аспекты правового статуса обучающихся. Автор сопоставляет нормы действующего закона об образовании и проекта нового федерального закона.

    Shugrina Е.S.

    Legal status of student: certain problems of current legislation and improvement thereof

    The article considers certain issues of legal status of students. The author compares norms of current law on education and new draft federal law.

ДИСКУССИОННАЯ ТРИБУНА
  • Володина С.И.

    Образование судебного оратора: от истоков к современности

    Володина Светлана Игоревна, вице-президент ФПА РФ, директор Института адвокатуры МГЮА им. О.Е. Кутафина, кандидат юридических наук

    123995, г. Москва, ул. Садовая-Кудринская, д. 9

    Статья посвящена образованию судебного оратора и истории становления риторических традиций в Греции и Риме на примере Демосфена, Аристотеля, Цицерона и Квинтилиана. Представлено, кто и как создавал риторические школы. Какие предметы и как изучались. Что влияло на формирование будущего судебного оратора. Какими качествами должен обладать судебный оратор сегодня.

    Volodina S.I.

    Education of court orator: from origin to contemporaneity

    This article is devoted to formation of the forensic orator and history of formation of rhetorical traditions in Greece and Rome by the example of Demosfen, Aristotle, Tsitseron and Kvintilian. It describes who and how created rhetorical schools, what kind of subjects and how they studied. What influenced on the formation of the future forensic orator. What qualities forensic orator should possess today.